Itasmallworldafterall
第一届
“小小世界”集体舞展示
“在春天带你一起环游13国”
也许你未曾到访过“法国、俄罗斯、牙买加、日本、西班牙、南非、美国、泰国、荷兰、印第安、韩国、印度、英国”，但此刻所有的风情都将尽收眼底。
我们以“小小世界”为主题—“Itasmallworldafterall”，传扬有爱共融，以赤子之心看世界，感受文化交融带来的和平与美好。
SFLS
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舞蹈是看得见音乐，是脚步的诗歌，是古老的艺术形式，更是藏在灵魂里的语言。
舞蹈,贯穿于人类的历史长河——它既是时代风貌的缩影，又是人类激越情感的释放，而幼儿集体舞是在音乐的伴奏下,全体幼儿共同参与,在集体活动中进行队形变化、人际交流的一种集体性舞蹈。
在4月30日的集体舞活动中，一起跟随小朋友们的音乐节奏，踏着欢快的舞步畅游苏外小小世界吧。
苗苗班
《Let’sgoFrance》
法国主流舞蹈芭蕾舞与华尔兹，曲风温柔、浪漫的同时又不缺乏俏皮与可爱，舞蹈基于班级宝贝前期的舞蹈律动经验，加以编排简单的舞蹈动作：例如脚尖点地、身体立直、旋转和一些易模仿的手部姿势等。让孩子们在舞动的同时更加自信。
英特小1班
《时间飞鸟》
时间像飞鸟一样流逝，我们的孩子们就像小鸟一样在这片白桦林中自由快乐舞蹈，俄罗斯传统舞蹈旋律时而传统婉转柔美，时而现代热情奔放，充满俄罗斯风情的同时又彰显童趣。通过队列的变化，动作简单，情节生动有趣。
英特小2班
《Ja-rateHero》
远航的海盗们遇见了美丽的牙买加，非常向往。在前往的过程中和牙买加人民团结起来，制作武器，打败了敌人！最后，海盗和牙买加人民成为了好朋友，一起在美丽的岛屿唱歌跳舞…”
曲调跌宕起伏，各有不同，形象的表现出故事性。动作符合幼儿的年龄特点，以大动作为主。重点强调了团队合作，富有挑战性。
英特小1+英特小2集体舞展示
实验小3班
《TokyoBon東京》
该作品灵感来源于日本传统舞蹈。音乐巧妙地用日式英文介绍了日本文化，歌词简洁明朗，充满活力，将舞蹈、说唱融为一体。
舞蹈基本特征是没有跳跃等剧烈动作,主要通过变换手势和身形以及击掌来表演。传递互相理解、包容，希望全世界人们携手祈福和平的理念。
实验小4班
《西班牙斗牛舞》
通过本次活动让孩子了解了西班牙具有民族特色的舞蹈——斗牛舞，舞蹈动作符合小班孩子年龄特点。孩子们乐于合作因此通过创编双人舞的形式让孩子协商合作，体验成功的快乐。
让幼儿了解了双人舞中的动静、高低、进退的音乐变化特点。体会和感受西班牙当地民族舞蹈的情境。
英特中1班
《jerusalema》
舞蹈结合班本主题“小小世界之南非”创作而成。歌词简洁明朗，充满活力，将南非的文化直观的带给我们的孩子。
让孩子们在异国风情的乐曲中，了解充满野性的南非文化。幼儿随着音乐舞动身体，感受遥远而神秘的部落文明。
英特中2班
《Cottoneyejoy》
牛仔舞源于美国黑人舞蹈，是一种节奏快，耗体力的舞种。旋律欢快，强烈跳跃，由基本舞步踏步、并合步，结合跳跃、旋转等动作组合而成。
孩子们舞步敏捷、放松，热情跳跃，舞姿欢快，在风格上还保持美国西部牛仔刚健、浪漫、豪爽的气派。
英特中1+英特中二集体舞展示
实验中3班
《泰国风情》
该作品灵感来源于泰国传统的南旺舞，泰国传统舞蹈素有“指尖上的艺术”之称。我们孩子化身为小舞者用头部、手部、脚部的优雅动作来展现曲线美。
音乐节奏欢快，趣味性满溢，孩子们步调的自由，动作的多变，配合着音乐节拍翩翩起舞。
实验中4班
《荷兰风情》
荷兰舞蹈有着轻盈向上、纯朴自然的运动风格。在已有集体舞经验的动作基础上简选荷兰舞蹈特有的跳跃，旋转。
结合节奏明快的音乐，孩子们脖子放松，头部向上，无论是走、跑、跳等都保持良好的基本体态，培养孩子们积极向上的乐观态度！
英特大1班
《StepintothemysticalIndians》
印第安的音乐与舞蹈很多都带有浓郁的宗教色彩，与原始部落的生活也息息相关。本作品节奏欢快，强烈多变。伴奏乐器以盖那笛，各式鼓类为主，辅以即兴的呼喊和多姿多彩的动作。让我们同领略民族部落的神秘风情~
英特大4班
《爱的华尔兹》
该作品灵感来源于英国传统宫廷交谊舞，是一项高贵优雅的运动，在世界各地都很受欢迎。交谊舞使用舞伴模式，随着音乐有节奏地舞动。让幼儿学会团结协作，培养幼儿的良好体态与社交礼仪。
英特大1+英特大4集体舞展示
实验大2班
《呼唤?TroubleMaker》
本次集体舞结合了韩国的民族舞蹈和现代舞蹈两个部分。让幼儿感受不同的舞种和不同音乐节奏带给大家的冲击。
在舞蹈中，男孩绅士邀请女孩共同跳双人舞，幼儿们在共同合作中培养默契。在后半部分中，幼儿通过甩头、扭胯、耸肩等动作感受现代舞强烈的节奏感。
实验大3班
《燃烧的爱》
印度舞蹈有着活泼热情的特点，同时又夹杂着柔情的一面，特别适合大班孩子男孩与女孩的动作发展特点。
其中各个方位的转换，左脚上抬与右脚下踏的动作充分锻炼了孩子的协调能力的发展，以集体舞的形式展现又体现了孩子合作的能力。用手、眼、心、意的完美融合来感受这多姿多彩的世界。
家园携手，与爱共舞
Itasmallworldafterall
在程园长的盛情邀请下，观众席上的家长们跳起了即兴集体舞。一首具有中国民族特色的彝族舞，一下子将气氛推向了高潮，家长们体验到了孩子们的快乐，感受到了苏外无与伦比教育教学活动的魅力。
“小小世界之集体舞篇”在多元化的韵律中暂告一段落。充满游戏性的集体舞教学以幼儿为主体，创设情景，提供动作、造型的创编机会,让孩子们主动参与,大胆表现,不仅寓教于乐，更让孩子们透过舞蹈打开世界之窗。
在律动中触动、感动、启发孩子，这就是集体舞带给孩子最真的礼物。
以梦为马，脚尖升华，
日积跬步，以至千里。
为快乐而起舞，让幸福来敲门。
最后
感谢家长志愿者们的大力支持
有你们真好！
排版：校办文字：幼儿园蒋蒙娜
图片、视频：幼儿园各班级
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